㈱教育芸術社
生徒がアクティブに聴けるようになる!中学校音楽科 鑑賞授業の事例集2
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(「はじめに」より)
「クラスの誰もが分かる発問を設定する」ということを軸に、知覚のプロセスをていねいに進めることを重視しています。(中略)そこから一歩進んで味わい深める「感
受のプロセス」へとスムーズにつないでいくことができます。
さらに生徒一人一人の評価の観点も明確にすることができます。
取り上げている鑑賞教材は、教育芸術社の令和7年度?教科書「中学生の音楽1,2・3上、2・3下」の教科書及び鑑賞用CDに収録されている教材です。
■1年
夏 第3楽章 、秋 第3楽章 、冬 第2楽章 、魔王、ソーラン節、刈干切唄...
■2・3年上
オ ソーレミオ、フニクリ フニクラ、トッカータとフーガ ニ短調、交響曲第5番 ハ短
調 から第1楽章、「アイーダ」から'凱旋の場'
■2・3年下
ブルタバ(モルダウ)、交響詩「フィンランディア」、ボレロ、組曲「展覧会の絵」
から プロムナード (1)(2)(4) 古城 鶏の足の上に建っている小屋 キエフ(キーウ)の大きな門 、ウィ ウィル ロック ユー、モーニン、マンボ”No.5
巻末には、鑑賞の授業を進めるうえでの「指針」となるような、さまざまな資料が掲載されています。
商品詳細
| 発売日 |
2025/9/4 |
| サイズ |
A4 |
| ページ数 |
28 |
| JAN |
4520681420318 |
| ISBN |
9784867791271 |
| 楽器 |
書籍 |
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