今こそ求められる！教師の板書術＆掲示物

[巻頭言]
　なぜ、板書と掲示物は大切なのか　石上則子
[CHAPTER１　板書編]
　音楽を視覚化・構造化・共有して、子どもの気付きや考えを深める板書　平野次郎
　板書は教師と子どもの「１時間の学びの足跡」　米山陽子
　児童が何を学んだのか振り返られる板書に　佐藤幸子
　音楽を図形にして可視化し、子どもの理解を深める板書　水門美穂子
　みんなが音楽を「分かる」ための板書　堀川結華
[CHAPTER２　掲示物編]
　みんなが分かる！　知識の定着を積み重ねる掲示物　齋藤英里香
　掲示物は子どもの学習や気持ちに寄り添うもの　根本潤子

特別記事

日本学校音楽教育実践学会第28回全国大会　領域横断的な視点から見る音楽教育の未来

まるごとWATCH!

I don’t know（能）・・・No（能） problem! みんなで親しむ能プロジェクト

topics

第７回 DONDOKO day ドン ドコ デー ドラムでつながる１日 ドラム発表会

グラビア

私が教師になった理由　56　木村めぐみ
授業ライブ・リポート　埼玉県さいたま市立東岩槻小学校４年１組＆清和志保教諭
We Love ミュージック！　群馬県前橋市立大胡東小学校おおぞら合唱団＆青木洋子教諭

連載

わたしの音楽室　32　子どものたちの気付きやひらめきが広がるように　清和志保
ミマスの歌づくりの旅　56　砂漠　地平線　小川　ミマス
教師の悩み相談室　164　学校ではハイテンション　帰宅後の徒労感がひどいです　諸富祥彦
音楽×言葉　子どもが言葉で伝えられる音楽授業づくり　８　「呼びかけとこたえ」「音色（声質）」について言葉で伝える力を付ける　中島千晴
子どものできる！分かる！に直結する　音楽授業の動画教材作り８　リコーダーリレー奏の動画作り　松長 誠
目指せ！参加率100％!!　楽しく音楽学習を進めるあの手この手　20　曲想って何なん？　古宮真美子
ピアノが苦手でもオシャレに弾ける！　高倉先生のなんちゃって伴奏法　16　『おぼろ月夜』（高野辰之作詞／岡野貞一作曲／第６学年歌唱共通教材）　高倉弘光
音楽科で育む思考力～21のルーチン～　21　視点の輪（Circle of Viewpoints）　近藤真子
ダウンロードして使える！　授業で使えるパワポスライド44　パワポで題材を通しての学びを明確に！　星野朋昭
楽しい！　おもしろい！　すごい！　と子どもが感じる器楽指導　33　音楽を形づくっている要素の働きの指導３　初山正博
授業に役立つ！　ねらいに直結！　学習プリント８　沖縄風のせんりつをつくってあそぼう　小宮輝子
特別支援学校・学級 指導事例　２　ちょこっと先に２　「できた」で高める自尊心　中島直樹

学年別●私の教材料理法

第１学年●鑑賞教材『行進曲』（チャイコフスキー作曲）　佐藤幸子
第２学年●歌唱教材『夕やけこやけ』（中村雨紅作詞／草川 心作曲）　磯 幸子
第３学年●歌唱教材『十五夜さんのもちつき』（わらべうた）　笠原壮史
第４学年●音楽づくり教材　「打楽器の音楽」　佐伯麻子
第５学年●鑑賞教材『待ちぼうけ』（北原白秋作詞／山田耕筰作曲）『赤とんぼ』（三木露風作詞／山田耕筰作曲）『この道』（北原白秋作詞／山田耕筰作曲）　橘 創
第６学年●鑑賞教材『ハンガリー舞曲 第５番』（ブラームス作曲）　北川真里菜

教音ジャーナル

ネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　上埜光規／著者に聞く　岩井智宏／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[富山県]／バックナンバーのお知らせ

別冊付録（楽譜資料）

合唱曲
あしたの　じぶん（二部合唱）織江りょう作詞｜氏家晋也作曲
指導のために

ふやそう！　常時活動のひきだし　みんなでマホマホマホ～ン！～オンガクとナカヨクなるまほうのコトバ～
あめ、あられ、こなゆき～拍子を楽しむ～　春畑セロリ作曲・解説
　トモ先生の授業アイデア（岩井智宏）
　ミホ先生の授業アイデア（吉村美保）

ピアノが苦手でもオシャレに弾ける！　高倉先生のなんちゃって伴奏法
おぼろ月夜（ピアノ伴奏）高野辰之作詞｜岡野貞一作曲｜高倉弘光編曲