併用曲集のVol.3では、大作曲家の作品からその旋律を子供のために弾きやすく編曲したものを集めてあります。Vol.4に進んで、バッハ、モーツアルト、ベートーベン、シューマンなどのピアノのための作品を弾くための過程として作られたものです。

　しばしば生徒がまだ技巧的に未熟な段階であるのに難しい作品を練習させていることがしばしばありますが、生徒の音楽的な発育のためには決して望ましいことではありません。過渡的な時期として、この巻に収めてあるような作品にふれさせることは、練習の意欲を持続させるためにも、すばらしい音楽の世界に目をひらかせるためにも有益であると考えます。
　
もし、この巻を終了しても生徒が技巧の面でまだ充分に上達していない場合には、先に進むよりも、この段階で弾ける程度の数多くの曲を与えることをおすすめします。この時期に生徒に落胆させるより、より多くの音楽体験をさせることのほうが重要なのです。

もくじ
[1] 変ホ長調の交響曲より~「トリオ」 (作曲: モーツァルト)
[2] ノルウェー舞曲 (作曲: グリーグ)
[3] 第1交響曲より~「メヌエット」 (作曲: ベートーヴェン)
[4] エレジー Op.10 (作曲: マスネー)
[5] 第1交響曲より~「フィナーレ」 (作曲: ブラームス)
[6] オベロンより~「メロディ」 (作曲: ウェーバー)
[7] サムソンとデリラより~「バッカナール」 (作曲: サンサーンス)
[8] ロ短調のソナタ第2番より~「葬送ソナタ」 (作曲: ショパン)
[9] アタリアより~「司祭の行進」 (作曲: メンデルスゾーン)
[10] バイオリンのための第2組曲より~「ブーレー」 (作曲: バッハ)
[11] 死の舞踏 (作曲: サンサーンス)
[12] アイーダより~「トランペット行進曲」 (作曲: ヴェルディ)
[13] ロ短調のピアノ協奏曲第2楽章より~「主題」 (作曲: チャイコフスキー)
[14] 第5交響曲より~「主題」 (作曲: ベートーヴェン)
[15] シェエラザード (作曲: リムスキーコルサコフ)
[16] ヘ長調のメロディ (作曲: ルビンシュタイン)
[17] ローエングリンより~「結婚行進曲」 (作曲: ワーグナー)
[18] エチュード (作曲: ショパン)
[19] 高貴なワルツ (作曲: シューベルト)
[20] ロザムンデより~「バレー音楽」 (作曲: シューベルト)
[21] 人形の葬送行進曲 (作曲: グノー)