｢音楽表現｣の理論と実際

子どもの成長・発達について正しく理解し、子どもと音楽と通してどのように関わっていくかという保育の実践ほか、実践面を中心にまとめた。

［目次］

第１章　幼稚園における音楽教育の変遷――吉良武志
　　　　　明治期から戦前までの幼稚園唱歌教育／戦後の幼稚園唱歌教育
第２章　子どもの成長・発達――杉江正美
　　　　　幼稚園教育要領にみる成長・発達(1)子どもの成長・発達と環境
　　　　　(2)子どもの成長・発達と音楽教育方法(3)教える教育と感得させる教育
第３章　子どもと音楽との出会い――熊谷新次郎
　　　　　出会いを大切に(聴くことを大切に）
　　　　　音楽との出会いと乳幼児の発達における特徴
　　　　　出会いの音楽を選ぶ(聴く音楽を選ぶ）
　　　　　音楽との出会いを有効に(音楽を聴かせる方法）
第４章　お話と音楽――吉良武志
　　　　　歌唱表現への導入としてのお話／お話のなかに音楽を
第５章　わらべうた――桶谷弘美
　　　　　二音歌／三音歌／四音歌／五音歌
第６章　指遊び・手遊び――桶谷弘美
　　　　　グー・チョキ・パー／子どもと子どもと／これくらいのおべんとばこ／
　　　　　七五三のもちつき／チョキチョキダンス／からだあそびのうた／
　　　　　やきいもグー・チー・パー／おはぎの嫁入り
第７章　子どもの遊びと身体表現――高橋悦枝
　　　　　身体表現／子どもの遊びとその発展／創造性を伸ばす身体表現
　　　　　「わらべうた」とリズム遊び(1)なべなべそこぬけ(2)おおなみこなみ
　　　　　(3)かごめかごめ(4)ことろことろ
第８章　子どもの歌唱――高橋悦枝
　　　　　子どもの歌／子どもとともに歌う
　　　　　歌の準備（ぶんぶんぶん／さよなら／チューリップ／赤い鳥小鳥／かっこう
　　　　　気のいいあひる／いとまきまき／ふしぎなポケット／やまごやいっけん
第９章　子どもの音遊び（ソルフェージュ）――斉藤正義
　　　　　リズムの指導／メロディーの指導／和音の指導／まとめ
第10章　子どもの楽器遊び――熊谷新次郎
　　　　　楽器との出会い／楽器の種類／楽器遊びを楽しむ／歌から楽器遊びへ
　　　　　(1)三・三・七拍子の教材(チューリップ)
　　　　　(2)７泊リズムが中心になっている教材(きらきら星)
　　　　　(3)３拍子の教材（こいのぼり)
　　　　　手遊びから楽器遊び(手をたたきましょう／じゃんけん遊び)
　　　　　音遊びと手づくり楽器(かえるのうた)
第11章　子どもの合奏――斉藤正義
　　　　　選曲について／使用楽器について
　　　　　(1)ぶんぶんぶん(2)チューリップ(3)かえるのうた(4)とんとんトン(ひげじいさん)　
　　　　　(5)ふしぎなポケット(6)かっこう
第12章　器楽合奏（フォークダンス）――杉江正美
　　　　　コロブチカ／マイム・マイム／ジェンカでおどろう）

著：桶谷弘美/斉藤正義/吉良武志/杉江正美/熊谷新次郎/高橋悦枝