㈱音楽之友社
改訂版 最新 初等科音楽教育法 ２０１７年告示「小学校学習指導要領」準拠 小学校教員養成課程用
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改訂版 最新 初等科音楽教育法 ２０１７年告示「小学校学習指導要領」準拠 小学校教員養成課程用
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内容紹介
2017年3月に告示された「小学校学習指導要領」に対応した事例や解説、教材、資料を豊富に掲載。実践的な内容で即戦力が身につくように構成した。教育の第一線で活躍中の執筆者陣が、「主体的・対話的で深い学び」の実現に導く。学習評価の方法などが改められたため、最新の情報に対応した。
〈概説編〉音楽科教育の意義、これからの初等科音楽、音楽科の目標、音楽科の指導内容、音楽の学習指導計画、音楽学習の評価
〈実践編〉授業実践にあたって、主体的・対話的で深い学び、歌唱・器楽・音楽づくり・鑑賞の学習と指導、表現と鑑賞のかかわり
〈今日的課題〉いま音楽科教員に求められるもの、カリキュラム・マネジメント、地域との連携、音楽科と生涯学習、著作権、ICT、ほか
〈教材編〉教材例（歌唱共通教材の研究、愛唱曲集、器楽曲集）、基礎的技能（伴奏法、指揮法）
〈資料編〉音楽教育の歩み、教育実習、教員採用試験、小学校児童指導要録、学習指導案例、楽典、教育用音楽用語、音楽（教育）史年表、幼稚園学習指導要領、保育所保育指針、教育基本法、学校教育法(抄) ほか。
別冊：小学校学習指導要領〈前文/総則/音楽〉、中学校学習指導要領〈音楽〉
目次
まえがき
○第1部 概説編
〈序〉音楽教育の意義
これからの初等科音楽
第1章 音楽科の目標
1.教科の目標
2.各学年の目標
第2章 音楽科の指導内容
1.指導内容の枠組み
2.A 表現
3.B 鑑賞
4.共通事項
第3章 音楽科の学習指導計画
1.概論
2.年間指導計画の作成
3.題材の構成
4.学習指導案の作成
第4章 音楽学習の評価
1.概論
2.評価の観点と評価方法
○第2部 実践編
〈序〉授業実践にあたって
1.児童期の発達特性と音楽的発達
2.教材研究の視点
第1章 主体的・対話的で深い学び
1.概要と意義
2.実践との関わり
第2章 歌唱の学習と指導
1.「歌唱」の意義と留意点
2.発声とその指導
3.歌唱教材研究
１共通教材
２その他の教材
4.音高・音程を合わせられない児童に対する指導
第3章 器楽の学習と指導
1.「器楽」の意義と留意点
2.各楽器の奏法と指導法
１打楽器
２リコーダー
３鍵盤楽器
４和楽器
５電子楽器
６手づくり楽器
3.器楽教材研究
第4章 音楽づくりの学習と指導
1.「音楽づくり」の意義と留意点
2.指導法
第5章 鑑賞の学習と指導
1.「鑑賞」の意義と留意点
2.指導法
3.鑑賞教材選択の観点と教材研究
《低学年》
子象の行進（マンシーニ）
トリッチ・トラッチ・ポルカ（ヨハン・シュトラウス2世）
メヌエット（ペツォールト）
おどるこねこ（アンダソン）
和太鼓の音楽
世界のあそびうた
《中学年》
ミュージカル「サウンド・オブ・ミュージック」から（ロジャーズ）
交響的物語「ピーターとおおかみ」（プロコフィエフ）
白鳥（サン=サーンス）
歌劇「魔笛」より「パ・パ・パ」（モーツァルト）
カントリーロード（デンバー）
様々な音階を楽しもう
《高学年》
カノン（パッヘルベル）
交響曲第5番「運命」第1楽章（ベートーヴェン）
タップダンスを楽しもう
クラッピング・ミュージック／木片のための音楽（ライヒ）
春の海（宮城道雄）
様々な弦楽器の音色を聴き分けよう
■参考資料／リコーダー運指表
第6章 表現と鑑賞の関わり
1.表現と鑑賞との関連の意義
2.共通事項を活用した実践例
１体を動かす活動
２日本の伝統音楽
3.言語活動の充実と音楽科
○第3部 今日的課題
〈序〉今，音楽科の教員に求められるもの
1.カリキュラム・マネジメントの概説・構想例
2.音楽科と他教科等との関連
3.「総合的な学習の時間」と音楽科
4.特別活動との関連
5.地域との連携
6.特別支援教育と音楽教育
7.校種間の連携と音楽科
１幼・小の連携
２小・中の連携
8.多様な音楽文化
１日本の伝統音楽
２諸外国（諸民族）の音楽
9.音楽科と生涯学習
10.著作権
11.音楽科とICT
○第4部 教材編
1.教材例
【歌唱共通教材】
（参考教材）大分地方の子もり歌
国歌[君が代]
【愛唱歌集】
【器楽曲集】
2.基礎的技能
１伴奏法
２指揮法
○第5部 資料編
1.音楽教育の歩み（略史）
2.教育実習
3.教員採用試験
4.小学校児童指導要録
5.学習指導案例
［鑑賞］第5学年
［音楽づくり］（略案）第1学年
［音楽づくりと鑑賞］（略案）第2学年
［歌唱・器楽と鑑賞］（略案）第3学年
［歌唱・器楽と鑑賞］（略案）第4学年
［音楽づくりと鑑賞］（略案）第5学年
［歌唱］（略案）第6学年
6.楽典
7.教育用音楽用語－学習指導要領の用語－
8.音楽（教育）史年表
9.「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」「幼稚園教育要領」
－解説と改訂のポイント－
10.「幼稚園教育要領」・「保育所保育指針」表現（抜粋）
11.教育基本法
12.学校教育法（抄）
執筆者一覧
別冊
2017年3月告示
「小学校学習指導要領（前文／第1章 総則／第2章 第6節〈音楽〉）」
「中学校学習指導要領（第2章 第5節〈音楽〉）」
2017年3月に告示された「小学校学習指導要領」に対応した事例や解説、教材、資料を豊富に掲載。実践的な内容で即戦力が身につくように構成した。教育の第一線で活躍中の執筆者陣が、「主体的・対話的で深い学び」の実現に導く。学習評価の方法などが改められたため、最新の情報に対応した。
〈概説編〉音楽科教育の意義、これからの初等科音楽、音楽科の目標、音楽科の指導内容、音楽の学習指導計画、音楽学習の評価
〈実践編〉授業実践にあたって、主体的・対話的で深い学び、歌唱・器楽・音楽づくり・鑑賞の学習と指導、表現と鑑賞のかかわり
〈今日的課題〉いま音楽科教員に求められるもの、カリキュラム・マネジメント、地域との連携、音楽科と生涯学習、著作権、ICT、ほか
〈教材編〉教材例（歌唱共通教材の研究、愛唱曲集、器楽曲集）、基礎的技能（伴奏法、指揮法）
〈資料編〉音楽教育の歩み、教育実習、教員採用試験、小学校児童指導要録、学習指導案例、楽典、教育用音楽用語、音楽（教育）史年表、幼稚園学習指導要領、保育所保育指針、教育基本法、学校教育法(抄) ほか。
別冊：小学校学習指導要領〈前文/総則/音楽〉、中学校学習指導要領〈音楽〉
目次
まえがき
○第1部 概説編
〈序〉音楽教育の意義
これからの初等科音楽
第1章 音楽科の目標
1.教科の目標
2.各学年の目標
第2章 音楽科の指導内容
1.指導内容の枠組み
2.A 表現
3.B 鑑賞
4.共通事項
第3章 音楽科の学習指導計画
1.概論
2.年間指導計画の作成
3.題材の構成
4.学習指導案の作成
第4章 音楽学習の評価
1.概論
2.評価の観点と評価方法
○第2部 実践編
〈序〉授業実践にあたって
1.児童期の発達特性と音楽的発達
2.教材研究の視点
第1章 主体的・対話的で深い学び
1.概要と意義
2.実践との関わり
第2章 歌唱の学習と指導
1.「歌唱」の意義と留意点
2.発声とその指導
3.歌唱教材研究
１共通教材
２その他の教材
4.音高・音程を合わせられない児童に対する指導
第3章 器楽の学習と指導
1.「器楽」の意義と留意点
2.各楽器の奏法と指導法
１打楽器
２リコーダー
３鍵盤楽器
４和楽器
５電子楽器
６手づくり楽器
3.器楽教材研究
第4章 音楽づくりの学習と指導
1.「音楽づくり」の意義と留意点
2.指導法
第5章 鑑賞の学習と指導
1.「鑑賞」の意義と留意点
2.指導法
3.鑑賞教材選択の観点と教材研究
《低学年》
子象の行進（マンシーニ）
トリッチ・トラッチ・ポルカ（ヨハン・シュトラウス2世）
メヌエット（ペツォールト）
おどるこねこ（アンダソン）
和太鼓の音楽
世界のあそびうた
《中学年》
ミュージカル「サウンド・オブ・ミュージック」から（ロジャーズ）
交響的物語「ピーターとおおかみ」（プロコフィエフ）
白鳥（サン=サーンス）
歌劇「魔笛」より「パ・パ・パ」（モーツァルト）
カントリーロード（デンバー）
様々な音階を楽しもう
《高学年》
カノン（パッヘルベル）
交響曲第5番「運命」第1楽章（ベートーヴェン）
タップダンスを楽しもう
クラッピング・ミュージック／木片のための音楽（ライヒ）
春の海（宮城道雄）
様々な弦楽器の音色を聴き分けよう
■参考資料／リコーダー運指表
第6章 表現と鑑賞の関わり
1.表現と鑑賞との関連の意義
2.共通事項を活用した実践例
１体を動かす活動
２日本の伝統音楽
3.言語活動の充実と音楽科
○第3部 今日的課題
〈序〉今，音楽科の教員に求められるもの
1.カリキュラム・マネジメントの概説・構想例
2.音楽科と他教科等との関連
3.「総合的な学習の時間」と音楽科
4.特別活動との関連
5.地域との連携
6.特別支援教育と音楽教育
7.校種間の連携と音楽科
１幼・小の連携
２小・中の連携
8.多様な音楽文化
１日本の伝統音楽
２諸外国（諸民族）の音楽
9.音楽科と生涯学習
10.著作権
11.音楽科とICT
○第4部 教材編
1.教材例
【歌唱共通教材】
（参考教材）大分地方の子もり歌
国歌[君が代]
【愛唱歌集】
【器楽曲集】
2.基礎的技能
１伴奏法
２指揮法
○第5部 資料編
1.音楽教育の歩み（略史）
2.教育実習
3.教員採用試験
4.小学校児童指導要録
5.学習指導案例
［鑑賞］第5学年
［音楽づくり］（略案）第1学年
［音楽づくりと鑑賞］（略案）第2学年
［歌唱・器楽と鑑賞］（略案）第3学年
［歌唱・器楽と鑑賞］（略案）第4学年
［音楽づくりと鑑賞］（略案）第5学年
［歌唱］（略案）第6学年
6.楽典
7.教育用音楽用語－学習指導要領の用語－
8.音楽（教育）史年表
9.「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」「幼稚園教育要領」
－解説と改訂のポイント－
10.「幼稚園教育要領」・「保育所保育指針」表現（抜粋）
11.教育基本法
12.学校教育法（抄）
執筆者一覧
別冊
2017年3月告示
「小学校学習指導要領（前文／第1章 総則／第2章 第6節〈音楽〉）」
「中学校学習指導要領（第2章 第5節〈音楽〉）」
収載曲
[1] うみ
作曲: 井上武士／文部省唱歌
作詞: 林柳波
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[2] かたつむり
作曲: 文部省唱歌
編曲: 本間貞史（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[3] 日のまる
作曲: 岡野貞一／文部省唱歌
作詞: 高野辰之
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[4] ひらいたひらいた
作曲: わらべうた
編曲: 渋谷沢兆（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[5] かくれんぼ
作曲: 下総皖一／文部省唱歌
作詞: 林柳波
編曲: 渋谷沢兆（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[6] 春がきた
作曲: 岡野貞一／文部省唱歌
作詞: 高野辰之
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[7] 虫のこえ
作曲: 文部省唱歌
編曲: 本間貞史
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[8] 夕やけこやけ
作曲: 草川信
作詞: 中村雨紅
編曲: 渋谷沢兆（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[9] うさぎ
作曲: 日本古謡
編曲: 渋谷沢兆
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[10] 茶つみ
作曲: 文部省唱歌
編曲: 本間貞史（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[11] 春の小川
作曲: 岡野貞一／文部省唱歌
作詞: 高野辰之
編曲: 本間貞史（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[12] ふじ山
作曲: 文部省唱歌
作詞: 巌谷小波
編曲: 本間貞史（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[13] さくらさくら
作曲: 日本古謡
編曲: 橋本国彦
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[14] とんび
作曲: 梁田貞
作詞: 葛原しげる
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[15] まきばの朝
作曲: 船橋栄吉／文部省唱歌
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[16] もみじ
作曲: 岡野貞一／文部省唱歌
作詞: 高野辰之
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[17] こいのぼり
作曲: 文部省唱歌
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[18] 子もり歌（旋律A）
作曲: 日本古謡
編曲: 渋谷沢兆
編成: リコーダー・歌／伴奏：ピアノ
[19] 子もり歌（旋律B）
作曲: 日本古謡
編曲: 渋谷沢兆
編成: リコーダー・歌／伴奏：ピアノ
[20] 大分地方の子もり歌
作曲: 大分地方民謡
編曲: 小林秀雄
編成: 同声2部合唱
[21] 君が代
作曲: 林広守
作詞: 古歌
編成: 斉唱
[22] スキーの歌
作曲: 橋本国彦／文部省唱歌
作詞: 林柳波
編成: 部分2部合唱／伴奏：ピアノ
[23] 冬げしき
作曲: 文部省唱歌
編成: 同声2部合唱／伴奏：ピアノ
[24] 越天楽今様
作曲: 日本古謡／下総皖一(伴奏)
作詞: 慈鎮和尚(作歌)
編曲: 渋谷沢兆（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[25] おぼろ月夜
作曲: 岡野貞一／文部省唱歌
作詞: 高野辰之
編成: 同声2部合唱／伴奏：ピアノ
[26] ふるさと
作曲: 岡野貞一／文部省唱歌
作詞: 高野辰之
編曲: 渋谷沢兆（簡易伴奏）
編成: 同声2部合唱／伴奏：ピアノ
[27] われは海の子
作曲: 文部省唱歌
編曲: 渋谷沢兆（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[28] かっこう
作曲: ドイツ民謡
作詞: 小林純一
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[29] いるかはザンブラコ
作曲: 若松正司
作詞: 東龍男
編曲: 渋谷沢兆
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[30] きらきら星＋かすみか雲か
作曲: フランス民謡(きらきら星)／ドイツ民謡(かすみか雲か)
作詞: 武鹿悦子(きらきら星)／勝承夫(かすみか雲か)
編成: パートナーソング
[31] ロンドン橋＋メリーさんのひつじ
作曲: イギリス民謡(ロンドン橋)／アメリカ民謡(メリーさんのひつじ)
作詞: サトウハチロー(ロンドン橋)／茉龍明子(メリーさんのひつじ)
編成: パートナーソング
[32] さんぽ
「となりのトトロ」より
作曲: 久石譲
作詞: 中川李枝子
編曲: 富澤裕
編成: 同声2部合唱／伴奏：ピアノ
[33] 大きな古時計
作曲: ワーク
作詞: 保富康午
編成: 同声2部合唱／伴奏：ピアノ
[34] ふるさと
作曲: youth case
作詞: 小山薫堂
編曲: 岩本達明
編成: 同声2部合唱
[35] 旅立ちの日に
作曲: 坂本浩美
作詞: 小嶋登
編曲: 松井孝夫
編成: 混声3部合唱
[36] 気球にのってどこまでも
作曲: 平吉毅州
作詞: 東龍男
編成: 同声2部合唱
[37] リズムのロンド カール・オルフ「子どものための音楽」より
作曲: カール・オルフ
編成: ボディーパーカッションアンサンブル
[38] グリーンスリーブス
作曲: イングランド民謡
編成: 二重奏
[39] ポルカ
作曲: 柳生力
[40] メヌエット
作曲: クリーガー
編曲: 石桁冬樹
編成: 二重奏
[41] マンボNo.5
作曲: ペレス・プラード
編曲: 菅裕
編成: 合奏
[42] 翼をください
作曲: 村井邦彦
作詞: 山上路夫
編曲: 菅裕
編成: 【同声2部合唱・合奏／伴奏：ピアノ
作曲: 井上武士／文部省唱歌
作詞: 林柳波
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[2] かたつむり
作曲: 文部省唱歌
編曲: 本間貞史（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[3] 日のまる
作曲: 岡野貞一／文部省唱歌
作詞: 高野辰之
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[4] ひらいたひらいた
作曲: わらべうた
編曲: 渋谷沢兆（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[5] かくれんぼ
作曲: 下総皖一／文部省唱歌
作詞: 林柳波
編曲: 渋谷沢兆（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[6] 春がきた
作曲: 岡野貞一／文部省唱歌
作詞: 高野辰之
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[7] 虫のこえ
作曲: 文部省唱歌
編曲: 本間貞史
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[8] 夕やけこやけ
作曲: 草川信
作詞: 中村雨紅
編曲: 渋谷沢兆（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[9] うさぎ
作曲: 日本古謡
編曲: 渋谷沢兆
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[10] 茶つみ
作曲: 文部省唱歌
編曲: 本間貞史（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[11] 春の小川
作曲: 岡野貞一／文部省唱歌
作詞: 高野辰之
編曲: 本間貞史（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[12] ふじ山
作曲: 文部省唱歌
作詞: 巌谷小波
編曲: 本間貞史（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[13] さくらさくら
作曲: 日本古謡
編曲: 橋本国彦
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[14] とんび
作曲: 梁田貞
作詞: 葛原しげる
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[15] まきばの朝
作曲: 船橋栄吉／文部省唱歌
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[16] もみじ
作曲: 岡野貞一／文部省唱歌
作詞: 高野辰之
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[17] こいのぼり
作曲: 文部省唱歌
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[18] 子もり歌（旋律A）
作曲: 日本古謡
編曲: 渋谷沢兆
編成: リコーダー・歌／伴奏：ピアノ
[19] 子もり歌（旋律B）
作曲: 日本古謡
編曲: 渋谷沢兆
編成: リコーダー・歌／伴奏：ピアノ
[20] 大分地方の子もり歌
作曲: 大分地方民謡
編曲: 小林秀雄
編成: 同声2部合唱
[21] 君が代
作曲: 林広守
作詞: 古歌
編成: 斉唱
[22] スキーの歌
作曲: 橋本国彦／文部省唱歌
作詞: 林柳波
編成: 部分2部合唱／伴奏：ピアノ
[23] 冬げしき
作曲: 文部省唱歌
編成: 同声2部合唱／伴奏：ピアノ
[24] 越天楽今様
作曲: 日本古謡／下総皖一(伴奏)
作詞: 慈鎮和尚(作歌)
編曲: 渋谷沢兆（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[25] おぼろ月夜
作曲: 岡野貞一／文部省唱歌
作詞: 高野辰之
編成: 同声2部合唱／伴奏：ピアノ
[26] ふるさと
作曲: 岡野貞一／文部省唱歌
作詞: 高野辰之
編曲: 渋谷沢兆（簡易伴奏）
編成: 同声2部合唱／伴奏：ピアノ
[27] われは海の子
作曲: 文部省唱歌
編曲: 渋谷沢兆（簡易伴奏）
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[28] かっこう
作曲: ドイツ民謡
作詞: 小林純一
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[29] いるかはザンブラコ
作曲: 若松正司
作詞: 東龍男
編曲: 渋谷沢兆
編成: 斉唱／伴奏：ピアノ
[30] きらきら星＋かすみか雲か
作曲: フランス民謡(きらきら星)／ドイツ民謡(かすみか雲か)
作詞: 武鹿悦子(きらきら星)／勝承夫(かすみか雲か)
編成: パートナーソング
[31] ロンドン橋＋メリーさんのひつじ
作曲: イギリス民謡(ロンドン橋)／アメリカ民謡(メリーさんのひつじ)
作詞: サトウハチロー(ロンドン橋)／茉龍明子(メリーさんのひつじ)
編成: パートナーソング
[32] さんぽ
「となりのトトロ」より
作曲: 久石譲
作詞: 中川李枝子
編曲: 富澤裕
編成: 同声2部合唱／伴奏：ピアノ
[33] 大きな古時計
作曲: ワーク
作詞: 保富康午
編成: 同声2部合唱／伴奏：ピアノ
[34] ふるさと
作曲: youth case
作詞: 小山薫堂
編曲: 岩本達明
編成: 同声2部合唱
[35] 旅立ちの日に
作曲: 坂本浩美
作詞: 小嶋登
編曲: 松井孝夫
編成: 混声3部合唱
[36] 気球にのってどこまでも
作曲: 平吉毅州
作詞: 東龍男
編成: 同声2部合唱
[37] リズムのロンド カール・オルフ「子どものための音楽」より
作曲: カール・オルフ
編成: ボディーパーカッションアンサンブル
[38] グリーンスリーブス
作曲: イングランド民謡
編成: 二重奏
[39] ポルカ
作曲: 柳生力
[40] メヌエット
作曲: クリーガー
編曲: 石桁冬樹
編成: 二重奏
[41] マンボNo.5
作曲: ペレス・プラード
編曲: 菅裕
編成: 合奏
[42] 翼をください
作曲: 村井邦彦
作詞: 山上路夫
編曲: 菅裕
編成: 【同声2部合唱・合奏／伴奏：ピアノ
商品詳細
| 発売日 | 2020/3/20 |
|---|---|
| サイズ | Ｂ５ |
| ページ数 | 268 |
| ISBN | 9784276821026 |
| 楽器 | 書籍 |
